古诗文相关论文
本报告是根据《累砚集--中国画笔墨构建散论》（节选第11-26章）的汉译英翻译项目而完成,源文本共约一万两千字。该著作阐述了中国漓江......
古诗文是中华文化的代表之一，蕴含着丰厚的人文性内涵，在培育学生人文性方面扮演着重要角色。但是，古诗文在教学实践中却未能得到贯彻......
古诗文默读是学校语文古诗文学习的主要任务之一,不过从学校目前的教学情况而言,小学生在古诗文默读过程中发生错别字的可能性还是......
近年来,社会开始了“课程思政”理念的广泛研究与应用实践。将课程思政融入初中古诗文教学能促进初中语文学科教育的发展,同时提升......
在现阶段的初中语文教学过程中古诗文具有重要地位。为此,在中学语文教学中,要把中华古代诗词作为切入点,正确引导学生认识到传统......
古诗词是中国文化史上一笔宝贵的精神财富,虽历经千年,却历久弥新,在岁月的雕琢之下,呈现出厚重的历史之美与饱满的精神风貌,所以......
古诗文是中国传统文化的瑰宝，初中古诗文教学中，仍然存在重文字教学，轻文化渗透的现象。通过课内激兴趣、课外重阅读、课后促写作三个......
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》要求将优秀传统文化传承工程“贯穿国民教育......
古诗文默写是语文中考必考内容,以其基础性及分值较大的特点备受重视。理论上说,此类题目出题范围、题型比较固定,难度不大。然而,......
2023年浙江语文高考将取用全国统一命题试卷,但是当前的政策通知并没有明确浙江语文高考将采用全国卷中的哪类试卷,这对于教师教学......
小学作为我国教育事业的基础，是学生全面发展的必经阶段。而小学语文古诗文的教学作为基础课程，在小学教育中的地位极其重要。因此，提......
群文阅读从单篇走向多篇,打破了传统语文阅读的教学模式,在一个或多个议题统摄下组构起来的群文能有效提升学生的阅读兴趣,迅速拓......
吟诵教学是古诗文科学的教学方法。它是学情的需要、时代的需要、传统初中古诗文课堂改革的需要，更是体现古诗文本身声韵节奏特点的......
本文是关于统编版高中语文教材古诗文注释编排和使用的研究,主要是注释对象、注释内容、注释方法、注释体例、注释理念等方面的考......
2016年人民日报发布了《中国学生发展核心素养》,指出要培养学生人文底蕴、学会学习等六大素养。古诗文中蕴含着丰富的历史和文化......
文章对比分析人教版和部编版小学语文教材中古诗文篇目的变化，用量化统计分析的方法对比分析两版教材中古诗文的外在价值取向，主要分......
吟诵作为古代基本的读书法、写作法与教学法，因为缺乏师资、教材、考评，目前很难进入中小学语文课堂。陶行知“教学做合一”思想给古......
在初中语文课堂教学中，教师以古诗文为载体，深入挖掘并充分发挥其中的传统文化的教育功能，有助于引导学生汲取传统文化的营养，树立正确......
随着课改的不断深入，部编版初中语文教材中古诗文的占比在不断增加，这对教师的教和学生的学都提出了更高的要求。吟诵法教学在初中古......
在大概念大单元视野下，可多维探索初中古诗文大单元课外阅读读本的编写方法。基于大概念核心思想，尝试以单元形式组元课外阅读读本；根......
随着我国对中华优秀传统文化重视程度的加强,经典古诗文作为中华文化的精华、民族精神的传承、古人智慧的凝聚,在语文教学中有着举......
大单元教学是常见的教学形态，单元可短可长，其教学优点在于“学习内容的广度与系统性”。在初中语文古诗文教学中，教师着眼一组文章设......
古诗文中存在着不少典故。典故虽然加大了理解和鉴赏古诗文的难度,但一旦透彻地理解典故,不仅可以促进古诗文的教学,还能进一步提......
本文主要采用文献研究、教材分析、问卷调查、访谈以及教学案例分析的方法,在整理前人相关研究的基础上,对部编版初中教材中的古诗......
古诗文是中国传统文化的精髓，也是时下小学语文教材的重要内容之一。在小学高年级古诗文教学中，部分教师仅仅停留在古诗文的读、写、......
古诗文的学习是语文教学重点内容。初中阶段的语文教学,是学生语文学习生涯中的重要阶段,因此加强中学阶段古诗文教学活动的改革意......
古诗文是培养小学生语文素养的“法宝”。在实施小学语文教学时，教师以语文核心素养的四个维度为基点，以古诗文为基础，应用适宜的策略......
古诗文教学在传承和弘扬传统文化方面具备独特优势。由于中学生正处于青春叛逆期,心智尚不成熟,在古诗文教学中渗透传统文化,有助......
古诗文是优秀传统文化的一部分，诗文传递的内容与情感充分体现了时代背景和民族文化审美特点。教师应当充分认识到古诗文对于传统文......
通过共时与历时的比较，剖析典型试题，辅以精制表格，就2022年高考数套语文试题中的古诗文命题特点试作归纳：精选素材，弘扬核心价值，导向立......
开展古诗文群文共读有利于提高课堂教学实效,培养中学生语文核心素养。以统编教材九年级下册第三单元《词四首》为例,阐述古诗文群......
古诗文是中华民族五千年的灿烂瑰宝,蕴含着丰富的历史文化价值和教育价值。学习古诗文,是传承民族传统文化和树立民族精神的重要渠......
古诗文是中华优秀传统文化的主要承载者,在语文教材中占据着非常重要的地位,承担着向学生传递中华优秀历史文化、介绍中华悠远历史......
古诗文是中华优秀传统文化的重要载体,也是中国古代文学的精粹,它对个人成长、国家发展、民族振兴都起着至关重要的作用,继承和弘......
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出要把培育和践行社会主义核心价值观融入到国民教育的全过程。古诗文教学资源中蕴......
古诗文作为中华民族传统文化的瑰宝,一直以来都是语文教材的“重头戏”。其中不仅蕴含着深厚的文化内涵,对于培养学生审美能力,陶......
中国文学从它诞生之时起,各类作品中,就存在着大量关于植物的描写。这些作品中有以植物进行起兴,有以植物取喻,有的则是直接对植物......
在高考中,古诗文的背诵默写和阅读理解所占的分值比较多,因此在高三语文复习中,教师应该做好古诗文的复习。高考中古诗文的难度大,......
语文教科书是由范文系统、知识系统、练习系统以及助读系统构成的复杂整体,练习系统作为语文教科书的有机构成,是不能缺少的重要部......
